Πολλοί γονείς ακούν από τον δάσκαλο ότι το παιδί τους κάνει λάθη όταν αντιγράφει από τον πίνακα ή καθυστερεί να ολοκληρώσει τις ασκήσεις του. Άλλες φορές το παιδί μπορεί να παραλείπει λέξεις, να μπερδεύει γράμματα ή να χάνει τη σειρά στο κείμενο.
Η δυσκολία στην αντιγραφή από τον πίνακα είναι κάτι που εμφανίζεται αρκετά συχνά στα παιδιά του δημοτικού και μπορεί να επηρεάζει την απόδοσή τους στο σχολείο.
Ας δούμε τι μπορεί να κρύβεται πίσω από αυτή τη δυσκολία.
Γιατί η αντιγραφή είναι πιο δύσκολη από όσο φαίνεται
Η αντιγραφή δεν είναι μια απλή διαδικασία. Για να αντιγράψει σωστά ένα παιδί, πρέπει να συνδυάσει πολλές δεξιότητες ταυτόχρονα.
Χρειάζεται να βλέπει σωστά το κείμενο στον πίνακα, να το συγκρατεί στη μνήμη του και να το μεταφέρει στο τετράδιο, διατηρώντας τη σωστή σειρά και ορθογραφία.
Αυτό σημαίνει ότι εμπλέκονται:
- η οπτική αντίληψη
- η μνήμη εργασίας
- η συγκέντρωση
- ο οπτικοκινητικός συντονισμός
Όταν κάποια από αυτές τις δεξιότητες δυσκολεύει, επηρεάζεται και η αντιγραφή.
Ποια λάθη παρατηρούν συνήθως οι γονείς και οι εκπαιδευτικοί
Τα παιδιά που δυσκολεύονται στην αντιγραφή μπορεί να:
- παραλείπουν λέξεις ή γράμματα
- μπερδεύουν τη σειρά των λέξεων
- γράφουν διαφορετική λέξη από αυτή που βλέπουν
- χάνουν τη σειρά στο κείμενο
- καθυστερούν πολύ να ολοκληρώσουν την άσκηση
Συχνά το παιδί φαίνεται ότι «δεν προσέχει», ενώ στην πραγματικότητα δυσκολεύεται να διαχειριστεί όλες τις πληροφορίες ταυτόχρονα.
Πού μπορεί να οφείλεται η δυσκολία
Η δυσκολία στην αντιγραφή μπορεί να σχετίζεται με διαφορετικούς παράγοντες.
Σε ορισμένα παιδιά συνδέεται με δυσκολίες στην οπτική αντίληψη, δηλαδή στον τρόπο που επεξεργάζονται αυτό που βλέπουν. Σε άλλα, σχετίζεται με τη μνήμη εργασίας, καθώς δυσκολεύονται να συγκρατήσουν τη λέξη μέχρι να τη γράψουν.
Επίσης, σημαντικό ρόλο παίζει ο οπτικοκινητικός συντονισμός, δηλαδή η συνεργασία ματιού και χεριού. Όταν αυτή η δεξιότητα δεν είναι επαρκώς ανεπτυγμένη, η διαδικασία της αντιγραφής γίνεται πιο απαιτητική.
Σε κάποιες περιπτώσεις, η δυσκολία μπορεί να συνδέεται και με μαθησιακές δυσκολίες.
Πώς επηρεάζει τη σχολική καθημερινότητα
Η δυσκολία στην αντιγραφή μπορεί να δημιουργήσει σημαντική πίεση στο παιδί μέσα στην τάξη.
Το παιδί μπορεί να:
- μένει πίσω σε σχέση με τους συμμαθητές του
- χάνει μέρος της άσκησης
- κουράζεται γρήγορα
- απογοητεύεται
Αυτό επηρεάζει όχι μόνο την επίδοσή του, αλλά και την αυτοπεποίθησή του.
Πώς μπορούν να βοηθήσουν οι γονείς
Υπάρχουν πρακτικοί τρόποι για να υποστηρίξετε το παιδί:
- δίνετε μικρά κομμάτια για αντιγραφή αντί για μεγάλο κείμενο
- ενθαρρύνετε το παιδί να ελέγχει αυτό που έγραψε
- χρησιμοποιείτε οδηγούς γραμμής για να μην χάνει τη σειρά
- δίνετε χρόνο χωρίς πίεση
Το σημαντικό είναι να μειωθεί το άγχος και να ενισχυθεί η οργάνωση της διαδικασίας.
Πότε χρειάζεται αξιολόγηση
Αν το παιδί συνεχίζει να δυσκολεύεται σημαντικά στην αντιγραφή, παρά την εξάσκηση, ίσως χρειάζεται μια πιο ολοκληρωμένη διερεύνηση.
Μια αξιολόγηση μπορεί να εξετάσει:
- τον οπτικοκινητικό συντονισμό
- τη μνήμη
- τη συγκέντρωση
- τις μαθησιακές δεξιότητες
Έτσι μπορεί να εντοπιστεί η αιτία της δυσκολίας και να δοθεί στο παιδί η κατάλληλη υποστήριξη.
Πώς μπορεί να βοηθήσει το Storyline
Στο Storyline – Κέντρο Λογοθεραπείας και Ειδικής Αγωγής στην Πυλαία, υποστηρίζουμε παιδιά που παρουσιάζουν δυσκολίες στην αντιγραφή, τη γραφή και την οργάνωση της σκέψης.
Μέσα από εξατομικευμένα προγράμματα παρέμβασης, ενισχύουμε δεξιότητες όπως ο οπτικοκινητικός συντονισμός, η συγκέντρωση και η μνήμη, βοηθώντας το παιδί να ανταποκριθεί πιο αποτελεσματικά στις σχολικές απαιτήσεις.
Η υποστήριξη παρέχεται δια ζώσης στην Πυλαία Θεσσαλονίκης, αλλά και online σε όλη την Ελλάδα.
