«Η δασκάλα λέει ότι χρειάζεται περισσότερη εξάσκηση.»
«Διαβάζει κάθε μέρα, αλλά κάνει συνέχεια τα ίδια λάθη.»
«Είναι δυσλεξία ή απλώς δεν έχει βρει ακόμη τον ρυθμό του;»
Αυτή είναι μία από τις πιο συχνές απορίες που απασχολούν τους γονείς των παιδιών του Δημοτικού. Δεν είναι πάντα εύκολο να ξεχωρίσει κανείς αν οι δυσκολίες που παρουσιάζει ένα παιδί αποτελούν μέρος της φυσιολογικής μαθησιακής διαδικασίας ή αν κρύβουν μια ειδική μαθησιακή δυσκολία, όπως η δυσλεξία.
Η αλήθεια είναι ότι κάθε παιδί μαθαίνει με τον δικό του ρυθμό. Ωστόσο, όταν οι δυσκολίες επιμένουν παρά τη συστηματική προσπάθεια και επηρεάζουν σημαντικά τη σχολική του πορεία, αξίζει να διερευνηθούν.
Είναι φυσιολογικό ένα παιδί να δυσκολεύεται στην αρχή;
Ναι. Τα πρώτα χρόνια του Δημοτικού είναι απαιτητικά και πολλά παιδιά χρειάζονται χρόνο για να εξοικειωθούν με την ανάγνωση, τη γραφή και την ορθογραφία.
Είναι φυσιολογικό να κάνουν λάθη, να διαβάζουν πιο αργά ή να χρειάζονται περισσότερη εξάσκηση.
Η διαφορά βρίσκεται στη διάρκεια και στην ένταση των δυσκολιών. Όταν, παρά τη βοήθεια από το σπίτι και το σχολείο, το παιδί συνεχίζει να δυσκολεύεται σημαντικά, τότε χρειάζεται πιο προσεκτική αξιολόγηση.
Ποια σημάδια μπορεί να δείχνουν δυσλεξία;
Η δυσλεξία δεν σημαίνει ότι το παιδί δεν είναι έξυπνο ή ότι δεν προσπαθεί. Αντίθετα, πολλά παιδιά με δυσλεξία καταβάλλουν πολύ μεγαλύτερη προσπάθεια από τους συνομηλίκους τους για να πετύχουν το ίδιο αποτέλεσμα.
Ορισμένα χαρακτηριστικά που μπορεί να προβληματίσουν είναι:
- αργή και κοπιαστική ανάγνωση,
- συχνές παραλείψεις ή αντικαταστάσεις γραμμάτων και συλλαβών,
- επίμονα ορθογραφικά λάθη,
- δυσκολία στην κατανόηση όσων διαβάζει,
- δυσκολία να απομνημονεύσει κανόνες ορθογραφίας,
- έντονη κόπωση κατά τη μελέτη,
- αποφυγή δραστηριοτήτων που περιλαμβάνουν διάβασμα ή γραφή.
Τα σημάδια αυτά δεν αρκούν από μόνα τους για να τεθεί διάγνωση, αποτελούν όμως ενδείξεις που χρειάζονται διερεύνηση.
Πότε πρόκειται απλώς για μια παροδική δυσκολία;
Δεν σημαίνει κάθε δυσκολία ότι ένα παιδί έχει δυσλεξία.
Μερικές φορές οι δυσκολίες σχετίζονται με:
- ελλιπή εξοικείωση με την ανάγνωση,
- αλλαγές στο σχολικό περιβάλλον,
- άγχος ή συναισθηματική πίεση,
- κενά στη διδασκαλία,
- δυσκολίες συγκέντρωσης.
Για τον λόγο αυτό, είναι σημαντικό να εξετάζεται πάντα η συνολική εικόνα του παιδιού και όχι μόνο οι σχολικές του επιδόσεις.
Η δυσλεξία αφορά μόνο την ανάγνωση;
Όχι.
Αν και η ανάγνωση είναι η πιο γνωστή δυσκολία, η δυσλεξία μπορεί να επηρεάζει και άλλους τομείς, όπως:
- τη γραπτή έκφραση,
- την ορθογραφία,
- την ταχύτητα επεξεργασίας πληροφοριών,
- την οργάνωση του γραπτού λόγου,
- τη μνήμη εργασίας.
Γι’ αυτό πολλές φορές οι γονείς παρατηρούν ότι το παιδί γνωρίζει την απάντηση προφορικά, αλλά δυσκολεύεται να τη μεταφέρει σωστά στο χαρτί.
Γιατί η έγκαιρη αξιολόγηση είναι τόσο σημαντική;
Πολλοί γονείς επιλέγουν να περιμένουν «να μεγαλώσει λίγο ακόμη». Ωστόσο, όταν οι δυσκολίες επιμένουν, η αναμονή μπορεί να οδηγήσει σε μεγαλύτερη απογοήτευση και χαμηλότερη αυτοπεποίθηση.
Η έγκαιρη αξιολόγηση βοηθά:
- να εντοπιστούν οι πραγματικές ανάγκες του παιδιού,
- να σχεδιαστεί η κατάλληλη παρέμβαση,
- να αποφευχθούν περιττές δυσκολίες στη σχολική πορεία,
- να ενισχυθεί η αυτοεκτίμηση του παιδιού.
Η αξιολόγηση δεν αποτελεί «ταμπέλα». Αντίθετα, είναι το πρώτο βήμα για να λάβει το παιδί την υποστήριξη που χρειάζεται.
Τι μπορούν να κάνουν οι γονείς;
Αν παρατηρείτε ότι το παιδί σας δυσκολεύεται συστηματικά στην ανάγνωση, τη γραφή ή την ορθογραφία, αποφύγετε να το συγκρίνετε με άλλα παιδιά ή να θεωρήσετε ότι δεν προσπαθεί αρκετά.
Η συνεργασία με το σχολείο και η αξιολόγηση από ειδικό μπορούν να δώσουν σαφείς απαντήσεις και να καθοδηγήσουν τα επόμενα βήματα.
Όσο νωρίτερα εντοπιστούν οι δυσκολίες, τόσο πιο αποτελεσματική μπορεί να είναι η παρέμβαση.
Πώς μπορεί να βοηθήσει το Storyline
Στο Storyline – Κέντρο Λογοθεραπείας και Ειδικής Αγωγής στην Πυλαία, γνωρίζουμε ότι κάθε παιδί μαθαίνει με τον δικό του ρυθμό και αξίζει να έχει την υποστήριξη που ανταποκρίνεται στις δικές του ανάγκες.
Μέσα από ολοκληρωμένη αξιολόγηση και εξατομικευμένα προγράμματα παρέμβασης, υποστηρίζουμε παιδιά με δυσλεξία, μαθησιακές δυσκολίες και άλλες αναπτυξιακές δυσκολίες, βοηθώντας τα να αναπτύξουν τις δεξιότητες και την αυτοπεποίθησή τους.
Στόχος μας είναι να συνεργαζόμαστε στενά με την οικογένεια και το σχολείο, ώστε κάθε παιδί να λαμβάνει την υποστήριξη που πραγματικά χρειάζεται, την κατάλληλη στιγμή.
Η υποστήριξη παρέχεται δια ζώσης στην Πυλαία Θεσσαλονίκης, αλλά και online σε όλη την Ελλάδα.
